物联网技术下计算机网络工程专业建设的探讨

　　摘要：为适应当代经济增长和科技方面的发展，高等学校涌现出了大量的新专业。其中，物联网是一个相对较新的专业，而物联网和其他新兴专业正在兴起。在这样的前提下，讨论了物联网工程技术的发展前景和方向，主要探讨了物联网技术下计算机网络工程的发展前景，分析计算机网络工程的培养模式，人才培养方向和课程评价体系，并注重对大学生专业实践能力的培养，以便他们可以成为未来高科技所需的人才。

　　关键词：物联网技术；计算机网络工程；专业建设

　　1物联网技术与网络工程

　　1.1物联网

　　物联网（TheInternetofThings，简称IOT）是指通过各种信息传感器、射频识别技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，通过各类可能的网络接入，实现物与物、物与人的泛连接，实现对物品和过程的智能化感知、识别和管理。物联网是一个基于互联网、传统电信网等的信息承载体，它让所有能够被独立寻址的普通物理对象形成互联互通的网络。

　　1.2计算机网络工程

　　网络技术和制造业在各个行业的有效整合带来了高效的回报。有关计算机的网络信息工程建设项目已经成为当今社会经济发展方面相对重要的项目，研发了了大量优秀的网络技术。例如，普通自动售票机可以在自动售票机中自动对车票进行编程，这样就可以根据自己的需要选择操作和购买自己的车票。物联网技术基于计算机和其他辅助技术来实现功能的多样化。在，理论化与实践操作相结合。物联网的技术结构通常包括感知，网络到应用程序，通常分为三个层次。

　　2培养专业技术人才

　　2.1经济方面

　　明确指出，物联网技术和计算机技术将促进智能电网，智能交通和智能建筑的发展和应用。目前我国互联网方面的研究与开发一直处于世界先进行列。目前，产业链已经通过物联网完成。当前，的无线通信网络和宽带覆盖正是物联网技术的发展和应用，为物联网技术的发展奠定了坚实的基础。在此基础上，物联网技术的发展将带来经济发展，并为人们的生活带来极大的便利。

　　2.2技术发展需要

　　物联网缺乏合格的计算机技术人员也是亟待解决的问题。情报领域和发展计划显然需要大量的技术人员。通过技术人员的研发，可以降低目前的制造成本，为公共服务业提供更多便利。提高农业生产活动的效率，利用物联网技术和计算机技术，解决人才的供给不能满足物联网技术发展的需要的问题。

　　3物联网技术下建设优化策略

　　3.1优化建设目标

　　生产和商业活动中物联网的普及，在电子信息网络工程培训中应改变和调整计算机网络工程的原始培训策略。但是，在专业人员的培训过程中，这方面的基础知识仍然是发展的前提，而物联网技术与计算机网络技术的相关性密切相关，当前，应根据计算机网络工程和物联网技术的特点，在有关计算机方面的科学与技术、通信工程、电子科学与技术中，培养技术出色的计算机学生的基础是信息采集、通信工程、电子科学与技术，电子科技处理与传输；在微计算机系统和小型电子设备方面的设计，制造和研发人才的过程中，根据物联网行业的兴起和发展，根据行业的优化和升级，对具有计算机专业知识的学生进行培训，现场培训和区域经济发展目标是不同的。在计算机工程建设中，有必要根据该地区发展的实际需要协调计算机工程和物联网技术的发展。

　　3.2建设实操实训室

　　计算机网络工程专业的发展应采取专业与行业相结合的战略，建立培训的专业场所，而缺乏物联网技术下的信息工程应用经验的实训室，应将其转化为学生在实践教学过程中将积累的专业知识进行实践，学生可以通过对网络传输节点和传感器节点的体验，更好地了解网络传输节点和传感器节点过程控制系统。公司提供培训基地，实际操作要求高，也保证了专业人才的不断引进。

　　3.3培养教师力量

　　物联网技术和计算机网络工程技术是高度实用的技术。因此，在培训具有计算机专业知识的合格人才时，必须具备大量完整而丰富的理论知识，实践操作技能以及计算机网络技术和物联网管理技术的专职教师。这方面的专业老师想要成为学生在这方面的建设带头人，不仅要有专业的理论知识，而且要有超高的实践能力。在培养学生的过程中，必须结合本领域的实践经验和丰富的理论知识，并结合企业的实际情况。教师还可以通过对网络工程技术的了解，，开展新的研究课题。

　　3.4增加学生的专业度

　　要严格要求学生掌握该方面的专业知识，掌握无线通信网络和传感器技术，注意在大信息技术下电子网络工程的进一步优化和改进，并将他们的专业知识结合到实际操作过程中。

　　4发展的建议

　　这项技术的产生是适应时代发展的结果。该专业成立于2001年，应被视为21世纪初，高校的重大决策，学习计算机的基础知识和计算机软硬件应用知识在高校学科建设和发展中起着极其重要的作用。本专业开设了一些实践课程，着重培养学生的实践能力，在随后的学科建设改革中，高校成立了信息学院，并在学院下设了一些网络信息相关专业。其中，该工程就是其中之一，物联网技术改革下的计网工程专业建设已成为高校研究的热点。本文针对计算机信息工程专业的学习建设和改革提出了几点建议。

　　4.1取长补短，结合自身优势发展

　　每个学科都有自己的专业知识和特点，可以独立成为一个专业。在新时代背景下，多元化发展是一门学科长期发展的奥秘之一。计网工程是以互联网为基础的全新专业，网络工程是以计算机为基础的学科；虽然他们都是计算机网络专业的学生，但还是有些不同。网络工程专业学生能否借鉴物联网的优势，建立基于互联网和计算机的专业，是我国学科建设改革的重点。有人说，在现在这个时代，对于计算机网络应用，如果网络发展只是一味遵循原有学习方面的建设的发展方向，就会被飞速发展的时代逐步淘汰。相对而言，信息化物联网是一门新兴的专业技术。在制度、评价、学科建设等方面存在诸多不足和疏漏。物联网工程专业可以借鉴一些比较完整的专业网络工程系统，实现真正的互补。

　　4.2完善课程培养高级人才

　　普通招生，又称学科统一招生，是指新生成绩不高但专业分数高的情况下，根据学生的兴趣爱好和学习成绩，对其进行定期培训。作为高等教育的一种培养方式，它是一种教育改革的重要手段，一些学生避免根本不知道所学的学科，而是选择自己的专业，这让学生在教育过程中感觉自己是一所大学。遗憾的是，学生对基础课的重要性缺乏一定的认识，因此，高校应更注重基础课，如高等数学、物理、力学等，大类的研究也使它们能够相互借鉴。所有低年级的主要类别都可以理解和训练，他们从全球的角度看待自己的专业，学习自己学科的好处也在不断显现。因此，在网络工程教学改革中，最好将网络工程专业纳入其中，它是一个专业范畴，在国内许多高校都有实践，大多数高校将网络工程，物联网等专业分为信息或计算机专业，取得了良好的教学效果，值得推广。但是，大规模招生后，对基础课程的要求有了很大的提高。例如，基础课程应涵盖专业类别下所有专业的培养，并注意学科之间的关系。因此，在大规模招生的时代，应该注意学科之间的关系。

　　4.3优化教学明确方向

　　因为只有理论教学会使课程枯燥乏味，学生缺乏将理论转化为实践的过程。因此，学生的理论无法实践，这对学生掌握学习课程产生了负面影响。因此，每门学科都是学生的教育培养计划，实践教学是每个学科不可缺少的组成部分。对于计算机网络工程专业来说，实践教学更为重要，对于大多数学科来说，网络工程是一流的学科教学，这证明了这个问题并不简单。如果你只学习理论知识，学生将无法掌握这些知识，这与我们的教育和培训有很大的不同，所以学生不可能成为优秀的网络工程师，网络工程的一般实践教学是一些计算机设计，例如C++编程，软件课程设计等，但是这些实践无法最大限度地提高理论知识，使一些学生在实践中混淆了实际联系。我们可以从网络专业的实践教学环节中学习，而物联网专业的实践教学环节一般具有校企合作的现实实践环节，使理论与实践完美结合。

　　5结束语

　　计算机网络工程建设的具体要求和意见，对计算机网络工程建设具有一定的指导意义。我们应该以严谨的学术态度培养新一代优秀的网络工程师。物联网科学背景下，对电子信息化大数据学生提出了更高的要求和更大的机遇，这就要求教师在计算机网络技术专业建设过程中优化建设目标，提高建设目标，促进计算机网络技术的发展。

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　　陆心宇

《物联网技术下计算机网络工程专业建设的探讨》

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