山西发：2022年评职文件布，关于改革这5个内容很重要！

　　山西省人社厅发布《关于做好2022年度全省职称评审工作的通知》，针对2022年职称评审工作的相关事项作出了具体安排，通过查看最新通知的内容，不难发现，今年的职称评审对于改革内容包括五个层面，同时关于教师、卫生系列的晋升作出了部分改变，关于改革具体内容总结如下：

　　关键词一：“卫生”系列职称评审

　　由省卫健委负责制定新的卫生专业技术人员高级职称评价标准，评价内容：实践能力业绩；业务工作数量和质量，一线和基层的实践经验；公共卫生管理服务能力，牢记“能看病、会看病、看好病”的中心主旨。评价方式：正高采取评审方式；副高采取考试与评审相结合方式。

　　关键词二：“认定”（高级职称认定工作）

　　进一步确定高级职称认定工作的负责单位和认定原则，具体如表格所示：

　　关键词三：“标准”(完善职称评价标准)

　　为加快健全人才评价体系，2022年评职标准不再简单将人才称号、学术头衔作为职称评审限制性条件或评价指标，而是以品德、能力、业绩为导向，各市、各行业主管部门、自主评审单位在国家各系列（专业）标准的基础上，结合地区、部门、单位专业技术人才队伍实际，适时调整增设新的专业，争取细化完善评价标准。

　　关键词四：“教师”—基层中小学教师评职

　　主要目的是要完善基层中小学教师“定向评价、定向使用”职称制度，为了达到这个目的，就需要结合省内基层中小学的特点和教育教学实际，制定基层中小学教师晋升高级职称相应的评价标准，鼓励和吸引优秀人才向基层一线流动。

　　关键词五：“布局”(优化职称评审委员会布局)

　　优化整合三大职称评审专业委员会，围绕重大战略部署和产业布局，将部分专业的评审权限下放，可以依据省内新产业、新业态和新职业的发展需要增设新的专业，简单来说就是因地制宜，结合当地行业发展实况，制定新的评价标准和评审办法，自主开展评审工作。

　　根据以上内容，不难发现2022年的职称评审工作似乎进入到了一个新的发展阶段，评职制度与其说是业务能力评价，不如说是分类标准，现代这个人才划分的标准越来越细化和严格，因此评职要趁早，千万不能拖。

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