- 时间:2021-01-11 09:48:44MOOC对高等教育的影响：破坏性创新理论视角
- 摘要：大规模开放在线课程（MOOC）以免费或廉价的方式为人们提供开放、灵活、高质量的课程，降低了学习的成本，惠及了大量的学习者，因此引起政府、高等院校和商业机构的极大关...[阅读全文]
- 时间:2021-01-11 09:42:53学习科学：推动教育的深层变革
- 摘要：当前教育信息化蓬勃发展，在备受赞赏的同时也屡被质疑。至于原因，恐怕还是人究竟是怎么学习的，怎样才能促进有效学习？这一根本性问题依然未得到彻底解决。该文从教育...[阅读全文]
- 时间:2021-01-11 09:39:10创客教育双螺旋模型构建
- 摘要：在技术创新驱动社会发展转型的背景下，创客运动对教育领域的席卷孕育了新的教育形态创客教育，成为社会创新教育的新范式。当前创客教育在社会和学校领域的深入开展衍生...[阅读全文]
- 时间:2021-01-11 09:37:07互联网+”教学点：新城镇化进程中的义务教育均衡发展实践
- 摘要：在新城镇化的进程中，县城学校人数剧增，学校压力不断增大，农村学校尤其是教学点开不齐课、开不好课等问题仍然非常严重，成为制约我国义务教育均衡发展的关键。该文以...[阅读全文]
- 时间:2021-01-11 09:32:17开放教育网络课程学习满意度影响因素
- ［摘要］学习满意度是学习者对学习目标在学习过程中得以实现的满意程度，它是一种主观评价，受多种因素影响。开放教育与传统教育存在差异，特别强调以学习者为中心建设网络课...[阅读全文]
- 时间:2021-01-11 09:29:18香港大学“互联网+”继续教育系统模式的实践思考
- 摘要：互联网+继续教育就是釆用互联网技术，实现技术和继续教育的深度融合，形成一种新型的更加信息化的继续教育模式。在进入互联网+的Web3.0时代，需要运用互联网+继续教育发展...[阅读全文]
- 时间:2021-01-11 09:26:10论“互联网＋”给我国教育带来的机遇与挑战
- 摘要：互联网＋是互联网在新发展阶段功能增强和应用的拓展，是一种互联网和其它传统产业相结合的模式。互联网＋给我国教育带来许多新的机遇，如有利于教育进一步突破时空限制...[阅读全文]
- 时间:2021-01-11 09:22:34追寻常态：从生态视角看信息技术与教育教学的融合
- 摘要：信息技术被认为正在革命性地影响并改变着当前中国的教育，然而调查表明目前信息技术在我国高中实际教学过程中应用程度并不高。该文引入生态学理论，认为信息技术与学习...[阅读全文]
- 时间:2021-01-11 09:12:12新媒体与未来教育
- 摘要：媒体的演进与发展一直以来都在一定程度上影响着教育的发展，新媒体也不例外地对现代教育带来了影响和改变。该文在梳理媒体技术的发展历程以及媒体演进对教育带来改变的...[阅读全文]
- 时间:2021-01-09 09:44:23“互联网+教育”背景下小学数学教学模式探究
- 【摘 要】十三五时期，我国提出互联网+教育的教育理念，小学作为国家素质教育体系的基础构成，是当前国家教育改革的重要实践领域...[阅读全文]
