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摘 要 ：［摘要］偏微分方程求解既是数学物理方程课程教学的主体内容，又是课堂教学的重难点。求解偏微分方程的方法有很多，如特征线法、波的反射原理、分离变量法、格林函数法、傅里...
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摘 要 ：摘要：以前的数学教学都是把考试作为评价学生的重要标准，不过这种评价方式不能真实地反映出学生的学习情况，而SOLO分类评价理论是一种全新的教学评价方式，能够更好地根据学生...
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摘 要 ：【摘要】数学口诀的运用为数学教学带来了便利的教学条件，同时有效提升了学生的学习效率．无论是数学概念教学、数学法则教学还是数学解题教学均起到显著的促进作用，为初中数...
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摘 要 ：【摘要】随着互联网+教育形式逐渐兴起与普及，现代教育技术在中小学英语教学及学生管理中扮演着愈发重要的角色。此外，在严格防控疫情为常态的当下，利用多媒体设备进行集线上...
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摘 要 ：【摘要】本文主要以高中数学教学中尝试教学理论的整合运用研究为重点，结合高中数学教学现状，从设计尝试问题链、尝试活动中教师指导设计、尝试活动中教学评价设计、合理应用...
阅读：150次
摘 要 ：摘要：高职院校高等数学课程思政教学是实现立德树人培养目标的重要途径，是培养新时代全面发展的技术技能型人才的关键。通过对高职院校高等数学课程思政的教学理念、教学内容...
阅读：168次
摘 要 ：摘要:本文主要是从积极的方面介绍高等数学培养大专学生应用能力提高方面做个探讨，希望更多的大专学生能学习到高等数学课程，领悟到高等数学的核心思想，在工作岗位上有所作为...
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摘 要 ：摘要：近些年颁布了新的教学政策，要求学生成为学习的主体，在探索知识点的过程中，通过自己的学习方式掌握相关理论。因此，教师在小学数学教学的过程中，应根据学生的数学学...
阅读：178次
摘 要 ：【摘要】元认知理论是一项重要的认知理论，将该认知理论应用在教学中能帮助学生建立主体认知意识，提升教学效率。尽管元认知理论由来已久，并被广泛应用于教育领域中，但该理...
阅读：167次
摘 要 ：【摘要】核心素养是新课改下的教育聚焦，贯串高中数学课标的所有部分，基于核心素养时代的背景，进一步研究数学图式化教学，探讨高中数学如何进行图式教学实践，分析图式理论...