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摘 要 ：摘要:乡村人居环境改善是我国现阶段乡村振兴的重头戏，因为乡村的居住环境已不能满足人们日益增长的生活需求，乡村改造也随之成为目前人居环境改善的主要途径。从乡村振兴战略...
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摘 要 ：摘要：《城乡生态与环境规划》课程是联系城市生态学基本原理与生态工程实践的重要纽带，该课程作为城乡规划专业本科阶段高年级的核心课程，既是学生从理论学习到生态实践落地...
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摘 要 ：【摘要】创客教育所指的并不仅是一种教育理念，更偏向于一种教学方法。与传统的教学模式相比，创客教育强调的是创客文化与教学活动的相结合，注重学生的兴趣能力、情感意识在...
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摘 要 ：【摘要】随着科学技术的不断发展，信息技术被广泛应用在教育教学领域。识字教学是小学语文教学的基础性内容，将信息技术与小学语文识字教学有效融合，有助于赋予汉字更加生动...
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摘 要 ：【摘要】在进行小学的教学育人过程中，立德树人的教育理念开始深入贯彻实施，而基于立德树人的农村小学生家国情怀的培养也越来越受到人们的重视。培养小学生的爱国情怀，能够...
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摘 要 ：【摘要】教师的教学技能提高对于教师个人的专业成长具有重要意义；教师教学技能的水平，直接影响着学生的学习效果。在新时代这样的大背景下，提高小学教师教学技能具有重要意...
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摘 要 ：【摘要】新课标背景下的小学音乐课程，通过与其他学科融合，能够有效促进小学生的发展，更加具有全面性，并且能够促进小学生综合素养的提升，使小学生在教育过程中的人才培养...
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摘 要 ：【摘要】音乐教育，不仅在于刺激学生的听觉系统，还需关注学生的身体运动。通过律动和音乐的结合，可以培养学生对音乐的感知力、表现力、创造力，可以活跃音乐课堂的学习氛围...
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摘 要 ：摘要：评价话语是小学英语教师在形成性评价中落实以人为本、注重过程、促进发展评价理念的一种常见的评价方式。探究小学英语教师评价理念和评价话语的相关性对更新小学英语教...
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摘 要 ：摘要：中小学科学教育是科技界和教育界共同的责任。知识与价值是理解科学家参与中小理科课程标准制定作用的两个核心要素；科学家参与中小学理科课程标准制定的作用在知识要素...