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摘 要 ：[摘 要]基于项目式学习视角，探讨数学问题解决的内在逻辑意蕴，并提出通过优化教学理念、树立正确的师生观、以项目为载体，构建学习共同体、优化合作分组以及评价理念等策略，...
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摘 要 ：[摘 要]本研究通过问卷调查的形式了解了学生在日常文言文学习中存在的薄弱环节及学习需求，并从入学前测、教师备课、专题学习的构建及课后作业等方面探讨了针对教学的改进策略...
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摘 要 ：[摘 要]高中生研究性学习作为第八次课程改革新列综合实践活动课程中的重要组成部分，是课程改革的亮点，其目的是为了增强学生的社会责任感，创新精神和实践能力，这是我国传统...
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摘 要 ：[摘 要]思维导图可以将较为复杂的主题或项目进行放射状的发散分解，从而形成基于主题项目的全景思维图谱。基于项...
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摘 要 ：[摘 要]为了在小学低年级阶段更高效地开展STEM教育，可依据皮亚杰的儿童认知发展理论，在STEM教学活动中，激发并培养儿童对科学和工程技术的兴趣和探究热情，引导儿童在实践探索...
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摘 要 ：教师的内生发展，强调以教师的自愿、主动的追求来促进教师的自觉发展。它是学校发展的前提和基础...
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摘 要 ：[摘 要]中学生涯教育应当充分考虑未来职业世界的变化，认识到学生的生涯是一个不断发展变化的过程，提高学生的生涯适应力...
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摘 要 ：[摘 要]随着工作节奏日益加快，工作压力不断增加，教师职业倦怠问题越来越凸显。研究通过分析教师职业倦怠的行为...
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摘 要 ：【摘 要】IB国际学校设置探究课程，以质询探索的方式引导学生开展探究，遵循课程的环节设置。本文探讨了IB探究单...
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摘 要 ：【摘 要】互联网为教育教学的改革与创新带来了机会，提供了优势平台。在初中英语教学中引入互联网信息技术，颠覆...
