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学术问题
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中文出版
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摘 要 ：摘要：近年来，信息技术已经在人们的日常生活以及社会的生产中得到了广泛的应用，信息技术已经越来越受到人们的重视。在这种背景下，信息技术与教育教学的优化整合，也是教育...
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摘 要 ：摘要：职称评审根本价值导向，一是建立公开公平的学术环境，二是形成正确的价值引导，建立教师本位下的高校的发展观。职评权力下放后，在缺乏民主意识和公平制度制约下，必然...
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摘 要 ：【摘要】教师评审制度一直都是高等院校教师队伍建设和管理工作的一项重要制度。我国旧有的职称评审制度是在特定的历史时期下形成的,在最初管理制度发育不成熟以及教师人才紧缺...
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摘 要 ：[摘要]高校职称评审权下放是驱动政府高校管理模式机制改革，优化人才评价与激励，促进高校教师职业公平发展的重要制度创新。高校职称评审权下放是高校办学自主权的回归。我国...
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摘 要 ：摘要：通过对南昌航空大学学生和老师的调查，得出当前南昌航空大学本科生考研现状，并对现状进行科学合理的讨论、研究、分析，找出当前存在的学生考研问题及可改善的地方，并...
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摘 要 ：摘要：变革高校高級取称评审利于增强国家科技创新能力和提升高校整体办学水平。研究阐迷国家双一流战略内涵及教师岗高级职称评审制度变革意义;深入剖析制约高校教师岗高级职称...
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摘 要 ：摘要：本文回顾了广东省技工院校教师职称评聘制度的历史沿革，总结了近年来广东省技工院校教师职称评聘工作中出现的问题，结合当前形势提出相关对策建议，希望为有关部门做好...
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摘 要 ：【摘要】地方高校在行使职称自主评审权过程中存在诸多实践困境:职称本质属性争议的认知困境;行政力量对学术力量主导宰制的平衡困境;校级与院系评审权力失衡的分权困境;自主制定...
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摘 要 ：【摘要】教师职称工作是检验教师工作质量的重要手段，不仅可以提高教师创新能力，保证工作积极性，还可以提高教学成果。但是，我国教师职称制度在评价过程中还存在考核体系不...
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摘 要 ：摘要：义务教育师资的发展对推进河南省义务教育均衡发展有着重要意义。利用2011-2015年的全国统计数据对河南省义务教育阶段专任教师生师比、学历、职称构成三方面进行对比分析，...