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学术问题
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中文出版
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摘 要 ：摘 要 由于各高校生源多样化的发展趋势，学生的数学水平参差不齐，如何让每一位学生都学有所得，这是高等数学教学改革很关键的一点。本文基于对厦门理工学院软件工程学院大一...
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摘 要 ：摘 要：在阐述安徽农业大学土地资源管理专业建设目标与基本思路的基础上，全面总结了专业建设的主要做法与成效。主要做法包括课程体系建设、核心与精品课程建设、教材建设、人...
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摘 要 ：摘 要：中国石油大学(北京)在地质资源与地质工程一流学科基础上，开展了油气地质与地球物理一流学科建设，将人才培养作为一流学科建设的核心建设内容，在创新人才培养模式改革...
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摘 要 ：【摘要】测井数据处理与综合解释是勘查技术与工程专业测井方向的一门重要专业课，为了提高勘查技术与工程专业学生的综合素质及解决实际问题的能力，培养他们的专业兴趣，笔者...
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摘 要 ：【摘 要】针对独立学院生物专业的有机化学理论教学学时较少且学生学习基础相对薄弱的教学实际情况，通过采用多样化的教学方法，同时应用网络信息技术教学手段，优化和整合有机...
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摘 要 ：摘 要：针对测绘与地理信息类青年教师教学调研中普遍存在的教学经验不足、教学技能缺乏系统培训、教学针对性不足等问题，结合学科发展特点和学校特色，从严格执行辅导、听课及...
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摘 要 ：摘要：为进一步优化教学方式，提高学习效果，本文通过设计对数学专业本科学生的调查，基于层次分析方法研究大学生在高校数学类课程中对不同教学方式的偏好度。 结果发现，黑板...
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摘 要 ：摘 要：高职院校数学课程目前存着学生兴趣不高、没有实现学生个性化学习、教学成效不高等问题。混合式教学能多角度激发学生学习兴趣，满足学生个性化学习需求，促进教学的可持...
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摘 要 ：摘 要：美术教学是提高学生审美能力的最有效途径，高校美术教学，面对的一般都是专业课的学生，或者是一些非专业学生的选修课，对于美术有一定的兴趣爱好。事实上，非美术专业...
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摘 要 ：摘 要: 目前传统的广告设计工作室存在人才培养模式特色不鲜明、工作室是实践教学的补充、投入多与产出不成正比等问题，本次研究将从 企业植入式工作室新的教学模式出发，采用调...