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中文出版
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摘 要 ：摘要:初一是初中阶段的起始阶段，学生在面临数学学习中难度深度骤增，抽象性和逻辑性等要求明显提高这种现象时容易产生不良情绪，如不加以关注引导很可能影响以后的数学学习，...
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摘 要 ：摘要：对于初一的学生来说，随着课程的增多及学习内容的增加，尤其是数学从具体到抽象，学生的认知结构也要发生变化。教师要用科学的方式、方法和教育手段，引导学生解决学习...
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摘 要 ：摘要：行为习惯对个人性格的养成和能力素养的提升具有重要作用。初一学生正处于人生成长的关键时期，在常规的班级管理中，班主任要遵循教育规律，结合具体学情，引导学生养成...
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摘 要 ：【摘要】随着新课标对小学教学要求的不断提高，在当前小学数学课堂教学中，教师需要结合学生当前的理解能力和认知能力，提高课堂教学的针对性和有效性，实现以往课堂教学模式...
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摘 要 ：摘要:在小学语文六年级的习作教学中，教师应重视明确在习作教学评价时的原则，关注于学生的写作教学过程，充分利用多样化的习作教学评价方式，明确习作教学评价时的内容，提升...
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摘 要 ：摘要:在新课标的带领下，构建小学数学高效课堂已经成为了小学教育领域发展的关键。需要将其提到小学教学的日程中，数学这门学科和学生实际生活的连接关系较为紧密，数学在生活...
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摘 要 ：摘要：伴随着素质教育的全面推行，语文教学也在逐步追求对于学生综合实践能力的培养。六年级语文教学在小学和初中之间发挥着承上启下的关键性作用，为了能够有效构建六年级语...
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摘 要 ：［摘要］共产党的历史，是人民翻身解放的斗争史，是中华民族从站起到来到富起来、强起来的历史。而语文课程具有工具性和人文性统一的特点。语文教学要充分发挥熏陶感染、潜移...
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摘 要 ：【摘要】在英语教学中，教师应注重培养学生的文化意识和思维品质，进而培养具有家国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的人才，以凸显英语学科的功能和价值。英语学科与德育教育...
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摘 要 ：摘要:为适应新时代潮流，教师教育一直在不断改革，各高校也在不断探索新的师范生培养方案。师范生毕业设计环节是各高校也是师范生的一大重要任务，必须要被重视。本研究在对传...