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学术问题
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中文出版
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摘 要 ：[摘要]目的探讨PBL教学法在药物分析学理论课中的应用效果。方法2017年3月选取我校2014级临床药学（五年制）专业学生作为研究对象，将4个自然班共99人，根据教学方法的不同分为对照...
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摘 要 ：摘要：自有幼儿师范教育以来，理科教育基本能适应幼儿园常识教育，近年来随着社会对教师要求的提高，尤其《指南》科学探究中三个目标的提出，显然学前教育专业理科课程不能适...
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摘 要 ：摘要：培养学生的科学素养是新时期学科教学的一个重要目标。生物学科是自然科学体系中的重要组成部分，利用好生物课堂来提高学生的科学素养是生物教学的重要任务。所以，生物...
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摘 要 ：摘要：首先引入探究性学习的概念简介，提出需要研究的对象；接着简述开展探究性学习的重要性，展示此次研究的价值；然后详细论述数学课堂上探究性学习的实施策略：以轻松愉悦...
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摘 要 ：摘要：数学是一门基础性的学科，对学习其他学科有着重要的意义，但是一些学生在从初中进入高中的初期，数学学习成绩严重下滑。为了减少这样的情况，高中教师应该积极探索教学...
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摘 要 ：摘要：在高中数学的课堂上，由于受到以往教学理念的影响，一些教师在教学过程中忽视了学生的主体地位，一味地向学生灌输知识和解题的方法技巧等，而缺少对学生反思性学习的引...
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摘 要 ：摘要:数学是一门可以锻炼学生创造性思维能力的学科，而学生具备良好的创造性思维能力，对其理解和探究数学知识具有一定的意义，尤其是在高中数学学习阶段，数学知识抽象且理论...
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摘 要 ：摘要：对综合学科来说，有必要掌握学习方法也不同，特别是高中数学，它要求学生学习数学知识是更复杂的，学生必须学会使用抽象思维方法应用数学知识具体的数学问题，因此，在...
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摘 要 ：【摘要】开展铸魂启慧的高中数学课堂教学，重视培养学生的数学思维方法、学科精神，创设过渡自然的学习情境，使学科素养的三会要求落地，为学生深入探究数学知识奠定良好基础...
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摘 要 ：摘要：近年来，在高中数学教学中，广大数学教师深入开展以知识整合重建为抓手、以批判性思维为导向的深度学习。数学教师通过设计合适的深度学习目标、加强对数学教学本质的理...