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摘 要 ：摘 要：当前高三物理教学在以下方面存在明显不 足，第 一，学生的物理阅读能力较低，综 合 文 字、图 表、图 像的能力不强;第二，学生头脑中物理学的知识图谱零碎，缺乏清晰的逻...
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摘 要 ：在物理学习上有很大的困扰，与初中物理相比，高中物理学习内容更加广泛，也更加细致，跨越性很大，很多同学难以掌握物理学科的学习技巧。笔者在高中物理的学习中发现，物理并...
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摘 要 ：【摘 要】 本文利用症状自评量表(SCL)-90、卡特尔 16 项人格因素量表(16PF)量表，通过对高三学生心理健康状况和人格特征的调查，来探究高三学生心理健康状况及其与人格特征之间的关...
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摘 要 ：摘要】为了适应教育改革与发展的新形势,构建面向21世纪小学数学教学的新体系,我们对大量小学数学课堂教学进行了深入地分析研究,发现大部分课堂教学还没有跳出传统的教学模式,不...
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摘 要 ：摘 要：文章针对高三生物复习课单调、重复、枯燥、乏味的教学状况，就如何提高教学效率、促进学生身心发展进行探索，旨在提高教学的有效性，减轻学生的学业负担，促进学生身心...
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摘 要 ：摘 要：微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的视频为表现形式，以学习或者教学应用为目的的教学视频。微课的出现打破了传统的教学模式，使得学生的学习方式更加灵活和丰...
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摘 要 ：摘 要：高考是学生人生的转折点，对于高中生来说，意义重大。因此，教师在高中数学复习阶段，应当在让学生在自身已有知识的基础上进行高效地复习。为使学生在高考中取得优异的...
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摘 要 ：摘 要：目前，随着新课程改革的不断推行，教学的有效性越来越被重视，新的课程标准对历史教师的课堂教学提出了更高的要求，教师需要打破以往由自己主导的传统教学方法才能够适...
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摘 要 ：摘 要：升入初三的学生会接触到逻辑性和概念性较强的化学课程，教师在化学教学中开展合作学习有重要意义。要建立科学化、合理化的学习小组，运用多元化教学方式，科学选择合作...
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摘 要 ：摘 要：作业是检查学生学习情况的最好方式，给学生布置作业，能让他们巩固、夯实自己在课堂所学知识，同时也能让他们检测自己的知识漏洞并将其迅速弥补起来。另外，教师对学生...
