现代物理知识国家级

　　期刊简介：

　　《现代物理知识》(双月刊)创刊于1976年，是由中国科学院主管、中国科学院高能物理研究所主办的物理学科普期刊。

　　《现代物理知识》办刊宗旨：介绍科学技术知识、推广科技成果、提高全民族科须技术水平;陶冶读者的科学情趣，促进中外交流。读者对象：科学工作者、教育工作者、科学管理干部、大学生、中学生和其他物理学爱好者。正如该刊刊歌所言：“她用物理的情趣，引我们科苑揽胜;她用知识的力量，助我们奋起攀登!”该刊发表的文章具有很强的科学性、知识性和趣味性，在科技界和教 育界有着普遍的感召力和广泛的影响面。

　　期刊栏目：

　　物理知识、物理前沿、科技经纬、教学参考、中学园地、科学源流、科学随笔和科苑快讯

　　期刊收录： 知网收录(中)

　　杂志优秀目录参考：

　　多功能中子反射谱仪 詹晓芝;肖松文;吴岩延;孙远;韩庆夫;周爱玉;朱涛;

　　《量子场论导论》——一本推荐给研究生的好教材

　　走向统一的自然力 超弦理论:四种自然力走向统一的一种尝试(Ⅱ) 厉光烈;刘明;

　　堕入地狱的姊妹——金星 卢昌海;

　　欢迎投稿,欢迎订阅

　　暗物质粒子探测 常进;郭建华;伍健;冯磊;

　　古老圣经由牲畜制成 高凌云;

　　从伊辛模型到社会物理学 吴梦丽;朱陈平;

　　人类行为双向选择现象研究 周斌;汪秉宏;

　　紧身的隐形斗篷 高凌云;

　　应用中子衍射研究笼型水合物的结构及反应动力学 于晓辉;朱金龙;靳常青;赵予生;

　　让计算机体验小说中的情感 高凌云;

　　西方古典观测天文学大师——约翰内斯·赫维留 吴限;谭文华;

　　教育前沿杂志投稿：情境教学法对汽车专业课的运用

　　摘要：由于大部分汽车专业课程都有着极强的实践性及操作性，因而在教学中利用较多形式教学方法，来调动学生的学习兴趣，引导学生进行积极主动思考。而情境教学法是一种当代教育中比较流行的教学方法，可以融会贯通到教学的每个过程中，从而达到激发学生的学习兴趣、提高教学质量的目的。

　　关键词：汽车专业,情景教学,职业学校

　　兴趣是人们力求认识某种事物或进行某种活动的一种心理倾向。学生在学习过程中一旦对某一科的内容感兴趣，就会想要更多的了解它，这就会直接影响着学习成绩。可是，大多数的中职学生对学习的内容不感兴趣，并且有些科目课堂纪律还不是很好。并且教授与学习是彼此相互转化的过程，因此要做好一堂专业课就必需使教与学结合起来才行。在这期间，不但要有教师在课堂中精彩的讲演，还要有学生对专业知识想要学习的意愿及兴趣，只有这样学生对知识的掌握程度才能更加扎实。在此当中，应如何激发中职学生的学习的感兴处，提高学习主观能动性、积极参与，成为很多职业教育教师所面对的重要难题。