中学语文教学核心期刊

　　《中学语文教学》(月刊)创刊于1979年，由首都师范大学主办。本刊是全国性中学语文专业学术期刊。创办20余年来形成了学术性和实用性相结合的办刊特色，在国内同类刊物中独树一帜，颇受广大读者好评。近年来，随着新一轮课程改革的全面展开，本刊登载了大量有关文章，成为业内人士了解教改动态的重要窗口，交流研究成果的重要平台。

　　《中学语文教学》2002年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖;2003年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖。

　　中学语文教学杂志栏目设置

　　特稿、知行合一、说文论语、教育随笔、课例研讨、作文指要、备课平台、高考中考

　　中学语文教学部分论文范例

　　卷首语

　　无可替代的文史精品:《古人名字解诂》 梅小璈;1

　　中语视点_聚焦语文真问题_思辨:提升读写的思维深度

　　离开了思维,语文就成了一堆孤立的词句和文化碎片 吴格明;4-8

　　整合:思辨性阅读的有效策略 张玉新;8-12

　　作文教学与辩证思维 管然荣;13-16

　　理念·观点_说文论语

　　问题群导学:初中语文生态型课堂建构 陈剑峰;17-20

　　在精神相遇中构建文化教育课堂——以《诗经·溱洧》为例 李群;21-23

　　实践·反思_课堂诊断

　　文言文教学:教法要与学法一致 胡根林;24-31

　　实践·反思_写作实验室

　　“无力”岂能不“苍白”——学生作文语言苍白怎么办? 蔡明;32-38

　　实践·反思_作文指要

　　努力实现写作指导的全程化——以小型游学报告写作指导为例