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摘 要 ：摘要：种植活动是一种让幼儿亲近自然的最佳方式，既能够让幼儿体验播种、照料、收获的快乐，又能够在活动中培养幼儿耐心、责任心以及探索周围世界的好奇心。幼儿教育工作者应...
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摘 要 ：摘要：人的培养和塑造是一个长期的过程，无法在一朝一夕就完成，而幼儿学前教育阶段尤为关键，是儿童接触教育的第一个环节，幼儿教育在我国古代被称为蒙学，而作为中华文化的...
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摘 要 ：摘要：幼儿现代科技教育强调科学、技术、社会（STS）之间的相互关系，突出科学知识、科学技术在社会生产、生活及发展中的运用。教师要开展好科技教育的拓展延伸活动，要从一节...
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摘 要 ：摘要：幼儿园阶段是幼儿学习语言、感知语言、培养语感的重要阶段，也是幼儿的语言启蒙阶段。民间童谣是具有生活气息和生活经验，贯穿于幼儿日常生活中的朗朗上口的文字形式。...
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摘 要 ：摘要：本文讲述了农村留守儿童的概念，研究农村留守儿童现象存在的问题，通过调查积石山县农村留守儿童家庭教育现状，总结出存在的普遍问题，并尝试提出解决问题的途径，最终...
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摘 要 ：摘要：当前我国的社会经济快速发展，城市化进程不断加快，在新型城市化建设中，越来越多的农村人口进入城市，从而在农村地区出现了大批的留守儿童。处于儿童期的农村留守儿童...
阅读：199次
摘 要 ：摘 要： 情感意识培养是现代《历史课程标准》的重要目标之一，与培养学生们的社会价值观有同样重要的意义。历史课程作为学生们了解中国上下5000年精华的重要途径，更应该把培养...
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摘 要 ：【摘要】随着社会的发展，大量的劳动力从农村转入城市，因此导致农村的留守儿童逐渐增多，儿童作为祖国发展的希望，农村的留守儿童却无法与城市儿童一样享受同样的教学条件，...
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摘 要 ：摘 要： 为了最大限度提高课堂教学的质量和效率，教师就需顺应教学改革的步伐，灵活运用翻转课堂的教学模式，活跃课堂氛围，提高学生的课堂参与度。在应用这一教学模式时，教...
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摘 要 ：【摘要】留守儿童，指长期外出务工的农民托留在户籍所在地，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。针对这样一个特殊群体，如何让孩子的身体和心理发育不受...