- 时间:2019-12-11 09:24:04教育叙事研究：农村中学教师职称评定问题再审视
- 摘要：在我国确立并广泛推行中小学教师评聘制度，有利于调动中小学教师工作的积极性、主动性和创造性，有利于我国教育事业的持续发展。但在现实中，中学教师职称评定依然存在...[阅读全文]
- 时间:2019-12-10 10:05:44借助“班班通”资源打造农村小学数学高效课堂
- 【摘要】新课改背景下，对农村小学数学教学提出了越来越高的要求。老师需要充分利用班班通教学资源，让学生变苦...[阅读全文]
- 时间:2019-12-10 10:03:14谈初中英语分层教学如何有效进行
- 【摘要】在国际化的发展进程中，英语作为一门交流的必备语言，其重要性不言而喻。学生通过阅读的方式获取信息，...[阅读全文]
- 时间:2019-12-10 10:00:37多元化教学模式在小学语文教学中的应用
- 【摘要】在不同时期学生所学的内容不同，并且对于学生的培养目标也所有不同。一般情况下，学生们学习内容的难度...[阅读全文]
- 时间:2019-12-10 09:56:40探讨如何激发学生学习初中道德与法治的兴趣
- 【摘要】随着新课程的改革深入，对于初中的道德与法治教学也提出了更高的要求。不仅要传授给学生基础法治教育，...[阅读全文]
- 时间:2019-12-10 09:54:05基于语境的初中英语语法教学分析
- 【摘要】传统初中英语教学强调的是死记硬背，过多的考虑英语成绩与英语语法学习效果，这是基础教学所不提倡的，不能从根本上提高学生综合语言能力，新课改关注学生语言综合运...[阅读全文]
- 时间:2019-12-10 09:50:31优化创新实验教学，构建物理高效课堂
- 【摘要】在新课改的不断深入推进中，对物理等学科的教学培养也由传统的注重学科知识逐渐转向注重学科素养的培养和发展上...[阅读全文]
- 时间:2019-12-10 09:47:01小学数学生本合作对策研究
- 【摘要】生本课堂构建理念是以学生为本、以学定教、以满足学生学习需求为核心的一种教育观念。随着新课改的推行...[阅读全文]
- 时间:2019-12-09 14:48:54乡土人才也可以评职称了
- 乡土人才也可以评职称了 ？江苏省首创乡土人才支撑评价制度暨启动首次高级职称评审。在乡土人才 职称评价 制度的具体设计上，结合了乡土人才的实际工作，在总体考虑上体现出以...[阅读全文]
- 时间:2019-12-09 10:02:34谈小学音乐中的人文教育渗透
- 【摘要】传统的小学音乐课堂中，教师多注重艺术的熏陶、唱歌技巧的渗透，而忽视了音乐人文性的一面。为此，本文...[阅读全文]
